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Schulbegleitung und Autismustherapie von Konzept Kind

Unterstützung, die sich am Menschen orientiert

Jedes Kind bringt eigene Fähigkeiten, Herausforderungen und Bedürfnisse mit. Unsere Angebote richten sich danach, was im jeweiligen Alltag wirklich hilft.

Für wen wir da sind

Ein Partner für Eltern, Schulen und Ämter

Gute Unterstützung gelingt nur gemeinsam – deshalb sind wir für alle Beteiligten ein verlässlicher Partner.

Für Eltern und Kinder sind wir verlässlicher Partner von der ersten Frage bis zum Alltag der Begleitung. Für Schulen sind wir ein Kooperationspartner, der ergänzend zum pädagogischen Auftrag arbeitet. Für Jugend- und Sozialämter sind wir ein kompetenter, verlässlicher und innovativer Kooperationspartner der öffentlichen Jugend- und Eingliederungshilfe.

Informationen für
Eltern
Informationen für
Schulen
Informationen für
Ämter
Illustriertes Teambild von Konzept Kind; 11 unterschiedliche Personen, in der Mitte stehen Sandra Walter und Julian Fratz

Über uns

Individuell, flexibel, mit offenem Herzen

Jedes Kind trägt seine eigene Geschichte in sich – unsere Begleitung richtet sich nach seinen Bedürfnissen.

Wir hören zu, verstehen und schaffen Raum für echtes Miteinander. Durch unsere digitale Struktur können wir auch überregional behutsam reagieren und dabei stets eine gleichbleibend sorgsame Begleitung gewährleisten. Unsere Arbeit ergänzt die Ressourcen der Schule, entlastet Familien und stärkt das Umfeld der Kinder.

Der Geist ist kein Schiff, das man beladen kann, sondern ein Feuer, das man entfachen muss.
Plutarch

So beginnt die Zusammenarbeit

Gemeinsam die ersten Schritte gehen

Von der ersten Wahrnehmung des Bedarfs bis zum Start der Begleitung – wir gehen den Weg gemeinsam mit Ihnen.

Ob erste Fragen, Antrag, Diagnostik oder das Kennenlernen der passenden Begleitung: Wir erklären die notwendigen Schritte und begleiten Sie durch den gesamten Prozess.

1
Kontakt aufnehmen

Wir klären erste Fragen und nehmen Ihre Situation auf.

2
Bedarf besprechen

Gemeinsam schauen wir, welche Unterstützung passend ist.

3
Hilfe starten

Nach Abstimmung und Bewilligung beginnt die individuelle Begleitung.

4
Gemeinsam weiter

Wir tauschen uns regelmäßig aus und passen die Unterstützung an.

Wissen & Einblicke

Unsere Ratgeber zu Inklusion und Förderung

Verständlich erklärt: Hintergründe zu Inklusion, Autismus und Eingliederungshilfe.

In unserem Ratgeber ordnen wir Begriffe ein, räumen mit Klischees auf und teilen Wissenswertes rund um Autismus, Neurodiversität und Inklusion – fundiert und gut verständlich.

Ein Kind inmitten einer Wiese gießt eine Blume mit pinker Blüte mit einer Gießkanne.
Inklusion

Behinderung oder „Beeinträchtigung“?

Behinderung, Beeinträchtigung oder besondere Herausforderung – die Worte unterscheiden sich, doch im Kern geht es immer um Menschen, die im Alltag gezielte Hilfe brauchen.

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Ein:e junge:r Erwachsene:r steht am Anfang einer Brücke, die in Richtung einer großen Stadt bzw. des Erwachsenenlebens führt, und trägt einen Rucksack; im Hintergrund eine Frau, die wohlwollend beobachtet.
Autismus, Therapie

Der Übergang ins Erwachsenenleben bei Autismus

Der Schritt ins Erwachsenenleben bringt für Jugendliche im Autismus-Spektrum besondere Herausforderungen mit sich – und für Familien viele neue Fragen.

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Drei Pfeile, die sich im Uhrzeigersinn um ein Paragraphen-Zeichen drehen.

Kinder- und Jugendhilfe im Wandel

Die Kinder- und Jugendhilfe verändert sich

Was die SGB-VIII-Reform für Familien, Schulen und Ämter bedeutet.

Die Kinder- und Jugendhilfe befindet sich im Wandel – wir gestalten diesen Wandel aktiv mit und halten Sie über die wichtigsten Entwicklungen auf dem Laufenden.

Statt einer fest zugewiesenen Einzelperson pro Kind setzen erste Modelle auf einen flexiblen „Pool“ an Assistenzkräften, den sich mehrere Kinder an einer Schule teilen. So lässt sich Unterstützung dort einsetzen, wo sie gerade gebraucht wird – flexibler, wirtschaftlicher und oft auch schneller verfügbar.

Die Reform denkt Schulbegleitung zunehmend als multiprofessionelles Team mit Fachsupervision statt als Aufgabe einzelner Personen. Erzieher*innen, Sozialpädagog*innen und Fachkräfte für Inklusion arbeiten zusammen – mit einheitlichen Standards und mehr fachlichem Rückhalt.

Statt einer festen Stundenzahl im Monat orientieren sich neue Modelle an Entwicklungszielen und aktuellen Bedarfsmomenten. So kann Unterstützung dort intensiviert werden, wo sie gerade am meisten wirkt – und reduziert werden, wenn ein Kind mehr eigenständig bewältigt.

Digitale Fallakten und KI-gestützte Tools zur Dokumentation und Bedarfsanalyse sollen Fachkräfte entlasten – nicht kontrollieren. Das schafft mehr Zeit für das Wesentliche: die Beziehung zum Kind.

Arbeiten mit Sinn

Werden Sie Wegbegleiter:in – mit Herz, Humor und Haltung

Sie suchen keinen Job von der Stange, sondern einen, bei dem Sie wirklich etwas bewirken können?

Wir suchen Schulbegleiter:innen und Autismus-Therapeut:innen, die mit Leidenschaft, Empathie und einem offenen Blick für Vielfalt Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg begleiten.

Sinnstiftende Tätigkeit mit gesellschaftlicher Wirkung
Wertschätzendes und engagiertes Team
Individuelle Einarbeitung und fachliche Begleitung
Regelmäßige Fort- und Weiterbildungsmöglichkeiten
Flexible Arbeitszeitmodelle
Faire Vergütung und attraktive Zusatzleistungen
Raum für Eigenverantwortung und persönliche Entwicklung
Sicherer Arbeitsplatz in einem wachsenden sozialen Unternehmen

Kontakt

Wir sind gerne für Sie da

Sie haben Fragen zu unseren Angeboten oder möchten Unterstützung anfragen? Rufen Sie uns an oder schreiben Sie uns – wir hören zu, beraten ehrlich und gehen die ersten Schritte gern gemeinsam mit Ihnen.

Konzept Kind
Büro und Verwaltung

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